Si assiste solo ad abbozzate movenze capaci di provocare turbamenti, più che suscitare emozione e sentimenti; esibizioni corporali a cui però la massa applaude compiaciuta e soddisfatta.

Non si va più a scuola per apprendere, ma per prendere un bel voto. Poco importa sapere se gli studenti si siano interessati e appassionati

Un pensiero che esprima con la semplicità l’essenza, che sorprenda il cuore, più che gli occhi di chi lo riceve, che abbia quel valore simbolico che profuma d'infinita stima

“Questo bambino farà fatica a mettersi in piedi! Chissà quando camminerà! Speriamo bene!".

“Un dolore così, dolore dell’anima, non si elimina con medicine, terapie o vacanze; un dolore così lo si soffre, semplicemente, fino in fondo, senza attenuanti, come è giusto che sia”.....

In un mondo sregolato e... sgretolato, insegnare le regole ai giovani e giovanissimi è diventato compito arduo e direi … coraggioso. Chi lo fa, infatti, nonostante la difficoltà del riuscire......

"La musica non è un privilegio di pochi ma un patrimonio di tutti” asseriva Zoltan Kodály, compositore, filosofo ed etnomusicologo ungherese. In Italia è ancora così?.....

È statisticamente dimostrato che un individuo può tessere concrete relazioni con un limitato numero di altri individui e che le conoscenze, invece, quelle vaghe e non di normale frequentazione, non vanno oltre le cento unità.

“We do need hope, of course we do but the one thing we need more than hope is ACTION.”....

E ci risiamo! Ancora un’altra gara sportiva, sempre più spesso partite di calcio, diventata occasione per dimostrare come la nostra società sia allo sbando.......

Sono davvero tanti gli insegnanti che commettono tale errore pedagogico, puntando sistematicamente il dito, o elogiando sempre e solo gli stessi bambini o ragazzi.

Alla mia richiesta di un confronto con i genitori, si è sollevato un muro di omertà che sempre più mi ha messa in agitazione.